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漯河市中等专业学校2018年度质量年度报告
2019-02-28 11:01   审核人:

   1.学校情况

1.1学校概况

漯河市中等专业学校由漯河市教育局主办,学校占地面积17278.6㎡,其中,教学及辅助用房面积6648.6㎡,行政办公用房面积857㎡,生活用房面积9773㎡。

1.2学生情况

2017年度,学校招生人931,招生学生以初中应届毕业生为主,主要分布为9大类11个专业中。

1.3教师队伍

学校现有教职工32人,专任教师28人,聘请校外教师37人。其中正高级教师1人,副高级教师10人,中级教师19人,初级教师3人,未定级教师36人。

1.4设施设备

1.教学、实习仪器设备资产值196.33万元。

2.图书12724册。

3.计算机118台。

4.网络多媒体教室65间。

2.学生发展

2.1学生素质

学校结合“成才先成人”的育人模式,通过多种形式的活动把学生培养成人、成才、成功。学校的课程体系、结构、教学内容与市场经济相对接,使大多数毕业生有知识、懂技术、会管理,能够适时对口就业。2018年我校学生文化课合格率:约为92%,专业技能合格率约为:93 %,体质测评合格率:95 %。

2.2在校体验

2018年学校开展学生体验调查,调查结果如下:对理论学习的满意度为96%,对专业学习的满意度为97%,对实习实训的满意度为95%,对校园文化与社团活动的满意度为99%,对校园安全的满意度为97%,对生活的满意度为98%,学生对学校满意度达98%。

2.3资助情况

我校领导高度重视学生资助工作,积极响应教育资助政策,能够按照上级要求,及时成立学生资助管理领导小组,校长任组长,主要负责对各类资助的发放和监督,确保我校家庭苦难学生都能按时领导国家助学金及其他各项资助金,学生资助具体工作由学生资助管理办公室承担。各班主任负责受助学生资格初审,学生资助办公室负责受助学生资格复查、人数统计和受助情况统计上报。做到了明确分工,责任到人,机构健全,组织周密。在具体审核过程中,无论是学生资助管理办公室,还是班主任,都本着“公平、公正、公开、透明”、“实事求是、客观务实”的原则,认真组织实施了受助经济困难学生的审核工作。

我校认真贯彻“两节课”制度,对全体学生进行最新资助政策宣传。针对连片特困地区农村学生、建档立卡困难家庭学生和非涉农家庭经济困难学生进行申报和评选国家助学金。本学期我校2017级享受免学费816人,财政拨款77.52万元;享受助学金128人,银行发放12.8万元。其中建档立卡享受免学费学生17人,享受助学金学生17人。

对建档立卡困难家庭学生,除了免除每生每年1900元的免学费和发放每生每年2000元标准的助学金外,并配合学生提供在校情况证明,告知学生及时向当地扶贫部门申请雨露计划。

2.4职业发展

教书育人,促进学生发展与成长。学校积极培育和践行社会主义核心价值观,紧紧围绕“安全、服务、质量、合作、创新” 的工作思路和“稳中求变、稳中求进、稳中求好”的发展原则,实施“成才先成人”的育人模式,并融入到课程设置、日常教育教学和管理、校园文化建设等学校教育、管理和活动中,以学生学会做人为前提,培养学生学会做事的能力;在培养学生职业技能为核心的同时,注重学生职业素养的培养;在培养学生具有良好思想品德的同时,使每一个学生都学到一技之长,成为对社会有用的人,实现了成人与成才同步的目标,促进了学生德、智、体、美、劳全面发展。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

根据上级文件精神和专业建设,重新修定了人才培养方案,对2018年新增的专业进行了人才培养方案的制定。对开设的每一门课进行论证,该开的课一门不能少,不该开的课减轻教学负担,从格式和体例上进行统一。

3.2教育教学改革

根据市场需要合理开设专业,按照省专业建设标准,开足公共基础课和专业技能课程,合理选用正规出版的优质教材。倡导工学结合、理实一体化教学模式,积极寻求企业校企深度合作,先后与富士康集团、奇瑞集团等多家大中型企业签订了订单培养协议。引进企业师傅,开展师徒制教学模式,鼓励教师走出去,深入企业一线下企业实践锻炼,打造高水平的双师型技能型师资力量。

3.3教师培养培训

积极组织参加各级技能培训。讨论制定了教师培训、下企业实践的方案和管理细则。积极申报2018年度国家、省级中等职业学校教师素质提升计划的相关培训。本年度共申报省“双师型”讲师素质提升培训20人。

组织教师参加各项教师技能大赛。选派李平平、李国贞老师参加了漯河市教育局组织的优质课大赛,获二等奖;选派张林平参加了市总工会组织的教学技能竞赛,获一等奖;李国贞、韩宏宇参加了我校第二届微课大赛,使老师技能得到提高。

积极开展教研活动。积极开展教研室活动,深入教学实践,积极主动研究教学方法,召开内容丰富、形式多样的教研例会,采取多种方式探讨适合中专生实际情况及学生状况的教学方法。同时加强青年教师、外聘教师的培养和指导。

3.4规范管理情况

严格选聘代课教师,建档立志。针对教师紧缺问题,及早入手,从暑假就开始对紧缺的专业教师进行招聘,并在开学初完成了外聘教师的试讲、培训、选聘工作。为了提高外聘教师的业务能力和观念,从老师的选聘时入手,邀请一些专家或者做的好的老师,给为全体老师进行培训,使所有老师的教学基本功和专业能力得到了很大提高。

狠抓日常教学管理。在开学初、学期末和期中,检查了任课教师的教案、听课记录、教师日志以及学生作业批改情况。教学办人员分工明确,相互补位,认真完成上级部门交给的各项任务,活动归档有序。

加强教学督导工作、树立教学督导品牌。成立教学督导小组,由学校领导亲自带队,对每天的每一节课进行督查督导,及时发现老师和学生在上课中出现的问题,每天一汇总通报,及时解决问题,极大提高了教风和学风。

积极开展听课、评课活动。每学期,进行听课评课活动,组织听课组随机进班进行听课、评课活动,并把评分结果列入教师测评结果,最终和任课教师的课时费发放联系到一起。

召开教学工作会,改进提高课堂教学。召开教师教学工作会,布置安排学期的重点教学工作和工作思路;教学会上,总结了听课活动和日常教学中存在的问题,使学生关心的教学问题能够得到及时的反馈和解决。

召开学生座谈会,进行教师测评。通过学生座谈会和教师上课信息反馈表,及时进行信息上报和测评汇总;指导学生干部对每天上课情况进行填写,并及时上报,使上课教学质量得到监控。

3.5德育工作情况

学校积极培育和践行社会主义核心价值观,实施“成才先成人”的育人模式,并融入到课程设置、日常教育教学和管理、校园文化建设等学校教育、管理和活动中。积极组织学生开展丰富多彩的学生活动。成功举行了首届“凝心·聚力·扬风采”拔河比赛,成功举办了第二届知识大赛暨兴趣小组作品展,成功举办了纪念12.9运动大合唱比赛,并积极组织学生参与学院微电影大赛,上报作品27件,获二等奖1部,三等奖2部;在漯河市职业院校“践行工匠精神 放飞技能梦想”主题演讲比赛获第一名、第二名,并获“优秀组织奖”;加强宿舍文化建设,组建宿舍维修队,成功举办宿舍文化周系列活动;坚持以预防为主,治疗为辅,防治相结合的原则,深入开展心理健康教育工作。组织开展5.25心理健康周活动,在学院心理健康形象大使评比工作中,有2名学生进入决赛,获得了第四名和第五名的好成绩,并获“优秀组织奖”;加强学生安全法制教育,开展了2次法制安全教育讲座;举行了2次消防演练,1次应急疏散安全演练;构建安全保障工作体系,保证了全年学生安全零事故。

3.6党建情况

加强思想政治建设。认真学习贯彻十九大精神,让党员干部真正把十九大精神学懂、弄通、做实,统一思想,形成合力;

积极建设学习型党支部。认真学习十九大精神,积极开展了以“两学一做”为主要内容的学习教育活动,召开学习会议7次,主题党日学习活动11次,全体党员同志撰写学习笔记190000余字;并积极组织班子成员参加井冈山红色基地党性教育专题培训班;

积极完善党支部建设,坚持民主生活会制度。配合组宣部及时核查上报党员信息;组织推荐70名师生进行入党积极分子培训并认真开展入党积极分子培训专题讲座,获组宣部“优秀学习小组”。全年转正1名预备党员,发展6名预备党员;

切实加强意识形态建设,做好思想政治宣传工作,及时编发支部学习信息11则;配合学院做好党费收缴工作,认真和核算党费,及时收缴党费12838元;

认真开展“四风”问题查改宣传工作,做好党员教育管理工作,组织开展《准则》、《条例》考试,观看《兴衰之鉴》,做好党员公开承诺工作,主动接受师生群众监督,充分发挥师生党员的模范带头作用,带动身边师生群众;

认真贯彻执行上级和学院各项党风廉政法规和工作制度,有针对性地开展党性党风党纪和廉政教育,加强廉洁文化建设、行风建设和反腐倡廉宣传工作,遵守法律、法规和廉洁自律各项规定;

持续在学生中开展“一学一做”工作,严格按照院团委的要求,做好周三的团课,及时汇总总结,并多次在院系排行中名列前茅;组织开展“学习雷锋月”青年志愿者活动,利用暑假组织学生开展“文明网络”志愿者服务。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

学校建立长效工作机制,加强校企合作制度建设,与富士康科技集团、安徽奇瑞汽车股份有限公司、合肥京东方光电科技有限公司、南通大地电气股份有限公司等多家用人单位建立了校企合作关系,为学生高质量就业提供了有力的保障。推行订单培养,拓宽就业渠道,与郑州幼儿园等五家幼儿园分别签订了订单协议书。企业派出经验丰富的高级技师到学校讲课。

4.2学生实习情况

学校成立了就业工作领导小组,办公室设在招生就业办公室,专门负责学生的实习就业工作。严格执行上级部门关于学生实习管理规定的有关要求,完善了《顶岗实习学生管理制度》、《学生顶岗实习管理实施细则》、《校外实习学生安全事故应急处置预案》、《实习指导教师管理制度》等管理制度,在指导学生实习就业过程中严格落实。通过“企业评教”、“师生互评”等方式对专业指导教师和实习学生进行考核管理,保证良好的学生实习就业秩序。实习之前,召开实习动员会。实习过程中,及时听取用人单位的信息反馈,认真填写学生生产实习巡视记录表,及时解决学生在实习中遇到的困难。

4.3集团化办学情况

漯河职业技术学院牵头成立了“漯河职业教育集团”,利用学院资源优势主动为区域经济建设和社会发展提供人才、技术服务。集团在互惠互利的基础上,以区域为载体,以专业为纽带,以实现资源共享为目的,联合漯河市各职业院校、企业、相关行业协会等部门自愿组成,优化提升职业教育资源使用效益,为区域经济发展提供优质的人力资源。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

实行工学交替,安排汽修部部分实习生到安徽奇瑞汽车股份公司进行顶岗见习,181名学生顺利得到安置,9月份在39家中职实习学校中,我校学生沉淀率达85%以上,在所有顶岗实习学校中进入前十名,得到用人单位的好评,10月份,我校学生沉淀率达95%以上,排名第四,在每月的经验交流会上,得到企业的高度评价。通过对2016级实习学生的全面摸排,了解到目前学生实习状态良好,企业的满意度达到95%以上。

5.2社会服务

学校充分发挥师资、设备条件等资源优势,依托“河南广播电视大学函授教学站”、“信阳师院学院函授教学点”等,围绕行业、产业发展需要,加大社会服务工作力度,主动服务经济社会发展大局。积极开展长短期职业培训和考证培训,提供考证考试服务,社会服务能力显著提升。2017年,服务社会短期职业培训606人次,面向建筑企业、幼儿园等社会企业开展多层次专业学历教育培训980人次,为区域社会发展做出了重要贡献。

6.举办者履责

6.1经费

我校认真落实中等职业学校免学费政策,占全日制学生的100%,免学费标准每生1900元/每年。教职工工资由市财政统一发放。

6.2政策措施

我校目前还暂时依托漯河职业技术学院中专部,施行在学院领导下的自主管理,教师引进和调动由学院人事处统一安排,都是通过市编办进行招教引进。

7.特色创新

7.1(案例一):“成才先成人”的学生管理模式

我校全面推行“成才先成人”管理理念,结合中职生学生年龄偏低、自控能力较差、生活习惯尚未养成、自觉学习习惯几乎没有的现实状况,建立起常规学生管理网格化的制度,360°无死角实现“成人”目标。

通过文体兴趣小组活动,不断提升学生综合素质。在“文明风采”大赛中,我部学生获国家优秀奖1个;省级一等奖2个,三等奖2个;市级一等奖3个,二等奖3个。在2017年“中华传统文化”大赛中,我部学生获得省级一等奖2项、二等奖3项、三等奖2项;市级一等奖13项、二等奖20项、三等奖20项;在漯河市职业院校“践行工匠精神 放飞技能梦想”主题演讲比赛我部学生分别获得第一名、第二名的好成绩,并为学院获得“优秀组织奖”。

7.2(案例二):“以赛促学,以赛促教”的教育教学模式

大力倡导“以赛促学,以赛促教”教育教学改革,鼓励、支持学生参加各类比赛,我们已把学生大赛常态化、制度化。在2017年中等职业教育技能大赛中,获省级二等奖4个;在“全员化”中等职业教育技能大赛中,获市级一等奖7个;二等奖12个;三等奖2个。在漯河市导游员(讲解员)服务技能电视大赛中获全市第二名;积极配合市教育局承办2017年漯河市“职业教育周”活动,获职教周“优秀组织单位”;在职教周举行的漯河市中餐宴会摆台技能比赛中我部学生获全市第一名,获“优秀组织”奖。

8.主要问题和改进措施

8.1存在的问题

存在的问题主要有:一是师资队伍建设还有待加强,双师素质教师的数量和质量需要提高,教师到企业行业一线实践时间不足,职业技能有待提升,对校外教师管理欠缺规范,特别是对校外教师教学培训力度需要强化;二是教改、教学方面投入仍需加强;三是办学力量有限,本地生源较多,满足不了社会需求;四是对周边辐射不够,满足不了我市打造豫中南中心城市的影响力需要。

8.2对策与措施

在师资队伍建设方面,一是多管齐下,打造双师教学团队。首先要把好入口关,在新教师招聘时坚持双师教师优先的原则,适当减少引进缺乏实践经验的高校应届毕业生;其次是加强对青年教师、文科类专业教师的职业技能培训,提高实践技能和职业能力。

二是加大校企合作力度,提升教师职业技能。按照“资源共享,互利双赢”的原则,还要分期分批选派教师深入行业企业一线,行业顶岗实习和挂职锻炼,实行教师轮训制度,提升教师职业技能。

三是进一步规范完善对校外教师的规范管理,提高校外教师教学技能。每学期定期对校外教师进行教学技能培训,建立校内专任教师与校外教师的结对培训、交流机制,要加强检查落实,作为一项常规工作列入教学检查项目。

四是尽力完善自身办学条件和规模,提高学校办学层次,促进内涵式发展,扩大社会影响力。

2019年2月26日

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