为进一步提高五年制教学部班主任的管理育人水平，使学生管理工作的全面发展。10月15日下午，在一号教学楼1209教室举行了班主任工作经验交流会，副主任顾卷良、学生科科长常玉峰、团总支书记李珑以及全体班主任参加了本次会议。

在会上，全体班主任就班级管理和中职生普遍存在的问题在会上进行了经验交流。大家都认为中职学生普遍存在的问题有：平时得到关注、关爱少，缺乏严格管理，心理问题多，情感交流少，逆反情绪多，社会实践少，这就成了中职生难以管理的原因。

班主任杨洋就自己的经验从以下几个方面与大家进行了交流，一要全身心的爱学生。每个学生都有渴求进步的愿望，而爱是打开学生心灵的大门，激发学生内心动力的最好钥匙；二要树立班主任在学生当中的良好形象和魅力。有的班主任以为带一个班只要把学生镇住，这样以后工作才好开展，其实这个威信不是通过镇来实现，更多的是对学生的亲和力和个人魅力；三要想方法激发学生的自信心。很多中职学生都缺乏自信心，把大好的青春时光终日浪费在打架斗殴、上网、玩手机和对日常小事的较量上，缺乏明确的人生目标，没有活力和进取心，作为班主任就必须采取措施扭转这种现象，激发这些学生的自信心。四要班主任做到“三勤”，即“脚勤、嘴勤、眼勤”。脚勤就是要经常走到班里去，走到学生宿舍，走到学生中间来，多与学生接触，在习惯还未养成时，进行干预和正确引导；眼勤就是经常观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料；嘴勤就是要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样就会对学生的教育对症下药，也就能收到事半功倍的效果。

顾卷良最后做了总结，他说五年制教学部历来对班主任管理工作都很重视，班主任管理工作实际上也是一门管理艺术，要会创造性地开展工作，要通过班级管理，让每个学生心田都能得到爱的雨露、爱的阳光，使学生慢慢通过教学健康、快乐成人、成才。

                                                  五年制教学部

                                                 二〇一八年十月十六日