为了进一步加强五年制教学部教学质量监控，提高青年教师和新进教师的教学能力和业务素质，五年制教学部根据学期初教学工作台帐安排，于本学期第七、八周，开展了集中听课评课活动。

本次听课评课活动，共听取了12名任课教师的随堂课，主要对象是青年教师和新进教师，五年制教学部负责人郑冬强、分管教学副主任赵弼深入课堂全程参与了听课评课活动。赵弼同志当堂听课，当堂点评，从任课老师的备课教案、课堂设计，到课堂教学的节奏、重难点的把控、教学方法及师生交流等方面，针对每一个上课环节，进行了全面指导。

在听课评课活动中，大部分老师都展现出了自身优秀的素质，学历高、知识面广，由于年龄和学生接近而易于沟通交流，师生互动性强，课堂纪律组织好，且都使用了普通话。但大多老师也存在着一些问题，主要表现在：教学经验不足，教学方法欠缺，课堂驾驭能力不足；对教学内容的整体把控、重难点的掌握上，还需要进一步加强学习；教师基本功欠缺，板面设计混乱、字体较差等。针对这些情况，赵弼同志对一同听课的教研室主任要求，一定要为青年教师配备导师，从教案、课堂教学、教师基本功、师德师风等方面，为新进教师进行全面系统的帮扶培训，帮助新进教师补上这一“课”，使青年教师和新进教师尽快成熟，成长为合格的优秀教师。

听课评课制度是学院教学质量监控体系的重要内容，也是五年制教学部长期坚持不懈的一项教学工作，通过听课评课，营造教师们间互相学习、相互促进的机会，加强了教学管理对课堂情况的掌控，提升了课堂教学质量和学生纪律。